你知道怎么写北师大小学二年级语文下册教案吗?运用偏旁归类的方法巩固识字 ， 并引导发现偏旁与字义的关系 。一起看看北师大小学二年级语文下册教案!欢迎查阅!
北师大小学二年级语文下册教案1
学习目标：
1、运用偏旁归类的方法巩固识字 ， 并引导发现偏旁与字义的关系 。
2、能留心观察周围事物 ， 用数量词填上相应的事物名称 。
3、朗读词语、通过读记积累词语 。
4、正确、流利、有感情背儿歌 。
5、围绕“合作”这个主题 ， 进行口头表达 。
正文：语文园地五
学习目标：二年级上册语文园地五教案教学设计
1、运用偏旁归类的方法巩固识字 ， 并引导发现偏旁与字义的关系 。
2、能留心观察周围事物 ， 用数量词填上相应的事物名称 。
3、朗读词语、通过读记积累词语 。
4、正确、流利、有感情背儿歌 。
5、围绕“合作”这个主题 ， 进行口头表达 。
教学重点:
1、运用偏旁归类的方法巩固识字 ， 并引导发现偏旁与字义的关系 。
2、能留心观察周围事物 ， 用数量词填上相应的事物名称 。
教学用具：
电脑、课件、实物投影、图片 。?
第一课时
学习目标：
1、运用偏旁归类的方法巩固识字 ， 并引导发现偏旁与字义的关系 。
2、能留心观察周围事物 ， 用数量词填上相应的事物名称 。
3、朗读词语、通过读记积累词语 。
4、正确、流利、有感情背儿歌 。
一、导入
(播放音乐)听到选这熟悉的声音 ， 又到了“我的发现”时间了 ， 这一次我们会有什么新的发现呢?
二、我的发现?
1、出示课件(带有“钅、衤、疒”旁的三组字)
钅钢铜铁钉
衤被裙裤袄
疒病疼痛疯
2、学生自由读一读 ， 在小组里说说自己的发现 。
3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁 。(在字的前面点击偏旁)
可是 ， 你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道 。(引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系 。)?
(第一行都有“钅”字旁 ， 金字旁与金属有关;第二行字都有“衤”字旁 ， 衣字旁与服装、被子等有关;第三行字都有“疒”字旁与疾病有关)
4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读 。
5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字?你在哪里见过这些字?
(鼓励学生在生活中识字 ， 通过交流识字经验增强识字的自豪感 。)
6、拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字 。
教师和学生共同总结：字的偏旁与字的意思有关 。
三、我会填?
1、出示课件(不带词语)
一只()一个()一把()
一块()一条()一盘()
2、你能根据量词填上相应的事物名称吗?(小组内练习后推荐一人讲给大家听)
3、指名领读 ， 同桌互读 ， 拍手读 ， 男女生对读 。
4、在生活中像这样的词还有很多 ， 你会说吗?
5、拓展：
五颗()一座()一本()
一幅()一架()一间()
四、我会读?
小朋友们认得、填得真好 ， 咱们接着往下学 。(点出“我会读” 。)?出示课件图片上写着“我会读”中的词语 。
书桌板凳椅子棉被运动裤
本领习惯宣布称赞议论纷纷
自信容易粗糙疲劳吞吞吐吐
学生自己读一读词语 ， 边读边想：这些词语有什么相同的地方?
让学生说说“吞吞吐吐”(AABB)形式的词语 。
五、读读背背
《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌 ， 在教学中要以读为主 ， 熟读成诵 。让学生借助插图 ， 在读中感悟 。