你知道怎么写二年级下册语文24课教案吗?邓爷爷是我国的伟大领袖，在邓爷爷的领导下，我们国家的改革开放取得了巨大的成绩，人们过上了幸福的生活 。邓爷爷小时是个怎样的小朋友呢?大家想知道吗?
二年级下册语文24课教案1
教学目标：
1.自主认识10个生字，会写8个字 。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生默读课文、独立思考的能力 。
3.了解课文内容，体会邓小平赢得小伙伴尊敬的原因 。
教学重难点：
1.认识10个生字，会写8个字 。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会邓小平赢得小伙伴尊敬的原因 。
重难点突破法：朗读法讨论法
能力训练点：训练学生的朗读能力、表演能力
美育渗透点：体会邓小平爱动脑筋、不懂就问、不信鬼神的品质 。
拓展：把邓爷爷的故事讲给家里人听 。
课时安排：两课时
教学准备：生字卡片、课件
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
出示邓小平的图片，你们知道他是谁吗?邓爷爷是我国的伟大领袖，在邓爷爷的领导下，我们国家的改革开放取得了巨大的成就，人们过上了幸福的生活 。邓爷爷小时是个怎样的孩子呢?大家想知道吗?今天我们就来学习一篇新的课文 。板书课题 。
二、初读课文，画出生字 。
1、学生自读课文，边读边画出不认识的字，多读几遍，分好课文的自然段 。
2、选择自己喜欢的方式解决生字 。
三、学习生字
1、出示生字卡片，学生开火车读 。
2、注意读准以下生字的字音 。
3、出示带有生字的句子读一读 。
四、指导写字
1、出示生字 。
2、生字组词 。
3、指导字形，师范写，讲要点 。
4、生书写，师巡视 。
5、示范写，讲要点 。
6、生订正，师巡视 。
五、朗读课文 。
1、要求正确流利 。
2、课文讲了邓爷爷的几件事情呢?我们下节课接着学习 。
六、作业：熟读课文 。
第二课时
一、复习 。
1、出示生字卡片，学生组词 。
2、出示句子测读 。
二、学习课文
1、自由读课文，想想看课文写了少年邓小平的几件事情?分别是哪几件?
2、你最喜欢这三件事情中的哪一件，说说你的理由 。
3、听了小朋友们的理由，老师特别想和小朋友们一起乘坐时光机器回到邓爷爷小时侯，和他一起学习一起玩耍，让我们一起走进邓爷爷的童年世界 。
4、学习课文第1自然段：你们喜欢背书吗?你们平时背书的时候都有什么好方法呢?邓爷爷小时喜欢背书吗?他有什么好方法值得大家学习的呢?请你读读课文第1自然段，找出邓爷爷背书的好方法的句子和词语 。为什么邓爷爷背书快，而且还记得牢?从这件小事中，你觉得邓爷爷是个怎样的孩子?你能从他身上学到什么?指导朗读 。
5、邓爷爷小时侯也和小朋友们一样是个活泼顽皮的孩子，在放学回家后，他又玩些什么呢?让我们一起走进邓爷爷的家里去看看吧 。指名读第2自然段，思考：为什么大家都称他为“小先生”?他是怎么当的?他给大家当先生又会讲些什么呢?请你以四人为一小组，在小组里演一演 。指导朗读 。
6、别看邓爷爷当时才6岁，可是他在6岁是就赢得了其他小伙伴的尊敬 。他是怎样赢得大家的尊敬的呢?请你默读课文，边读边想 。对于爬上石乌龟这件事，邓爷爷是怎样表现的呢?其他同学又是怎么表现的呢?从这件事你觉得他是个怎样的孩子呢?
三、小结：
你喜欢邓爷爷吗?你觉得邓爷爷是个怎样的孩子呢?在他身上你学习到了什么?在生活中希望你们也能做个不懂就问、勤动脑筋、不信鬼神的好孩子 。说说你在和同学交往中有没有赢得他们的尊敬呢?