自闭症儿童的精细动作训练如何进行，哪家自闭症医院治疗效果好？
星康、星康，自闭症之窗；走进星康，走出自闭 。——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理 。

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精细运动训练是自闭症儿童早期教育的一个重要内容，对促进儿童手眼协调能力有着重要作用，我们要在自闭症儿童的生长发育阶段，创造条件让他们进行精细运动训练，掌握抓、握、拍、打、写、画等动作，从小培养精细运动的灵活性、准确性，提高手眼协调能力，为将来的生活自理打好基础 。下面星康自闭症学校就来带大家认识一下精细运动！
一、关于精细运动的临床定义
人的运动主要分两种，一种是粗大运动，一种是精细运动，精细运动主要指手部小肌肉的活动，是婴患儿主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动 。主要包括抓握动作，以及在此基础上发展起来的握笔、绘画、书写和生活自理动作技能，还包括手的灵活性、手眼协调能力和双手协调能力 。
手部精细运动顺利发展有利于早期脑结构和功能成熟，是个体其他能力发展的重要基础，它扩展了婴患儿获得信息的途径，丰富了婴患儿探索环境的形式，使婴患儿的探索行为更为主动和有效 。石家庄星康自闭症学校专业为自闭症谱系障碍、智力发育迟缓、学习困难、注意力缺陷、感统失调、多动症及存在不良行为儿童提供个别化康复训练 。


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对2、3岁以内的自闭症儿童的早期精细动作训练
1、将物体投入容器训练
自闭症儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响 。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，婴患儿会不厌其烦地继续干下去 。
星康自闭症学校建议使用的物体要根据婴患儿投放的情况更换，由大变小 。父母也可同他们一起做“套圈”游戏，谁套得准就鼓励谁 。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性 。——走进星康，走出自闭
2、穿珠子训练
教自闭症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏 。家长或老师要交给他们穿的方法，由模仿家长做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做 。可锻炼婴患儿双手协调、手眼协调的灵活性 。
【自闭症儿童的精细动作训练如何进行，哪家自闭症医院治疗效果好？】3、翻揭训练
教自闭症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏 。家长或老师要交给他们穿的方法，由模仿家长做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做 。可锻炼婴患儿双手协调、手眼协调的灵活性 。
4、撕扯搓揉训练
如拿一些用过的纸、过时的书、画等让智力障碍儿童去撕扯，要鼓励他们大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对婴患儿手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强 。父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让婴患儿去搓揉或搓卷，这既可锻炼他们手指的灵活性，又可锻炼婴患儿的腕力 。
除上述具体方法外，家长还可指导自闭症儿童(单手或双手)弹琴(脚踏风琴、钢琴、电子琴)等，也能起到很好地锻炼孩子手指灵活性的作用 。


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