危机干预专家徐凯文博士近期在一次直播课中提到 ， 我们需要重视新冠疫情对学生的“心理后遗症” ， 疫情后相较于疫情前 ， 我们的生活方式发生了翻天覆地的变化 ， 由于居家隔离等原因 ， 使得人与人之间的距离变远 ， 连接变少 。 某种程度上 ， 这是违背自然状态的 ， 因为人们需要社会支持 ， 需要连接 。 我们的学生也受到了很大的影响 。
疫情结束了 ， 但疫情带给学生的负面影响并不会随着疫情的结束而消失 。 不能让学生的心理问题持续恶化 ， 学校需要采取措施去修复疫情带给学生的创伤 ， 例如可以通过建设心理咨询室、采购专业的心理设备、开展心理嘉年华等方式 ， 能在很大程度上缓解学生的心理创伤 。 那么 ， 本期小编先带大家了解心理咨询室该如何建设？不同的心理功能室的装修风格和产品配置要有所区分 。
01心理训练室

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该场室的建立主要用于训练来访人员感知觉、逻辑、思维等六大认知能力 ， 帮助其提升基本认知能力、岗位适应力 ， 有利于组织培养优秀人才 。
产品配置：心理认知能力训练系统
装修建议：墙面采用浅色系乳胶漆 ， 挂心理挂图或标语 ， 鼓舞来访人员进入训练；地板采用浅色系地毯 ， 干净整洁、易于打扫 。
02VR心理训练室

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该场室利用VR技术为来访人员提供高仿真、高沉浸场所 ， 辅助其开展专项心理训练、身心调适、缓解心理压力、提高身心耐受力 。
产品配置：虚拟现实心理训练系统、VR动感单车身心调适系统、VR心理脱敏训练系统
装修建议：墙面采用浅蓝色乳胶漆、配合科技线条设计 ， 营造科学、科技的放松训练场景；地面铺设防滑地垫 ， 防止滑倒 。
03心理宣泄室

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该场室的建立主要用于来访人员负面情绪宣泄、缓解心理压力 ， 促进其心理能量恢复 ， 排解郁闷、烦躁的心情 。
产品配置：智能击打呐喊宣泄系统、智能互动宣泄仪、情绪宣泄器材
装修建议：墙面采用隔音处理与软包处理 ， 防燥、防伤害；地面采用海绵地垫 ， 舒适、保护来访人员在宣泄过程中受到伤害；营造平静、舒适环境 。
04心理咨询室

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该场室的建立主要是心理咨询师的办公场所 ， 主要开展心理评估、咨询、访谈、接受督导等工作 ， 来访者可在此寻求专业心理帮助 ， 诉说内心困扰 。
产品配置：建议该场室仅作为咨询使用 ， 不配备产品 。
装修建议：面积不宜过大或过小 ， 一般15-30平米比较合适；采用浅色系墙面设计、温馨、舒适；具备隔音环境、配备舒适的沙发、墙面钟表、绿植等 ， 通过温馨的设计为来访者提供安全、私密的空间 。 返回搜狐 ， 查看更多
【心理咨询室建设：如何降低疫情对学生心理的负面影响？】责任编辑：