深圳义务教育阶段学校每天开设1节体育课，2024年1月起施行
新京报讯（记者 徐彦琳）日前，深圳市教育局印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》。意见提出，义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课。意见将于2024年1月1日起施行，有效期5年。
《实施意见》提出，到2025年，全市学生体质健康测试优良率力争达到70%，及格率达到99%，学生近视率力争下降2%，每位学生熟练掌握1项以上运动技能，学校体育场地设施进一步改善，体育教学、训练、赛事和评价体系成熟完善，校园体育文化氛围日益浓厚，学校体育基本实现优质均衡发展。到2030年，学校体育高质量发展，以体育人观念深入人心，在全国先行示范。
《实施意见》提出八项主要任务，包括开齐开足上好体育课、构建深圳特色课程体系、健全完善赛事育人体系、形成特色体育育人文化、建设高素质专业化教师队伍、强化场馆设施供给利用、健全教学质量评价体系及完善体育教师评价机制。
在开齐开足上好体育课方面，《实施意见》规定义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天大课间体育活动不少于30分钟。义务教育阶段学校将开展体育活动作为课后服务的有效途径和重要载体。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划。确保学生每天校内外体育锻炼各1小时。
《实施意见》还强调，高等教育阶段将体育纳入人才培养方案，所有大学生必须修满体育学分、体质健康测试达标，推进深圳高校体育课程互选，鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系；鼓励各区、各校建立各具特色的赛事体系，形成1－2个有社会影响力的高水平赛事品牌；学校每年至少举办春、秋季2次校级运动会，设置适合所有学生参加的体育项目；拓展体育运动空间，鼓励有条件的学校（校区）或新建学校建设包括游泳池在内的综合性、多功能体育场馆；改进中考体育测试内容、方式和计分方法，推动实行“过程性评价＋统一现场考试”体育中考模式，逐步提高中考体育分值权重等。
编辑 缪晨霞
校对 王心