人教版，4.1.1喀斯特地貌，精美实用
设计思路：
课标要求通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点。本节课导入结合现在暑假旅行热，采用了一个暑假研学任务，分四条线路赏祖国地质风光，安排了三个课时，第一课时就是第一线路西南行赏桂林风光，学习喀斯特地貌，本节学习目标：
1. 运用景观图与地图，了解喀斯特地貌的形态和分布特点;
2. 通过对案例的分析，理解各类型喀斯特地貌的形成过程;
3. 通过对相关地理事实的学习，理解自然环境和人类活动的密切联系。
通过一段视频《中国南方的喀斯特》导入，先从优美的画面感受喀斯特地貌，进而介绍喀斯特地貌的概念和形成过程，通过一张喀斯特地貌的示意图通过超链接一一介绍喀斯特的溶蚀地貌和沉积地貌，图片、示意图、视频多形式呈现，过程详细清楚，让学生理解透彻。
最后，通过一个探究活动，以材料分析的形式去思考喀斯特地貌对人类生产生活的影响，把本节课内容做了一个延伸，体现地理学人地关系的特点。各位在教学时也可以再延伸到章末问题研究，如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平，进一步引导学生探究。
视频展示：
课件图片：
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人教版课件合集：
人教版，开学第一课——展示地理的极致之美
人教版：1.1地球的宇宙环境，让学生从宏大叙事开始进入地理课
人教版：1.2太阳对地球的影响，课件很精美
人教版：1.3地球的历史，这一节是不是很烦？这样讲很清楚
人教版，1.4地球的圈层结构，这样讲很有趣
人教版：2.1大气的组成和垂直分层
人教版：2.2.1大气的受热过程——削弱作用，这课件太吸引人了
人教版：2.2.2大气的受热过程——保温作用，很有设计感
人教版：2.2.3热力环流和风
人教版：3.1水循环，这个课件很完美
人教版：3.2海水的性质，课件很好！
人教版：3.3海水的运动，课件精美实用