上个世纪八十年代造出一个词汇叫“知识爆炸”，他说大学毕业生知识的半衰期已经缩短为五年 。现在的世界，即使你念到硕士、博士，在大学里攻读了六七年、十来年，也不等于有了一劳永逸的保险 。一张大学文凭其?"吃"不了多少年 。如果要问我高等教育在二十世纪有过什么新的创造发明，我想首推就应当是"继续教育"的理念 。只有坚持不断更新知识，充实自己，永远进步的大学毕业生才可能成为适应社会、适应时代的精英人才 。
潮起潮落，终归自然 。社会经济发展有快慢，人生职业生涯多艰难 。偶有成功，你千万不可得意自满 。顺风顺水的船怎么靠岸？没有刹车只有油门的车你们谁敢开？倘若遇到困境，你也不必气馁绝望 。有道是，山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。
【毕业典礼校长演讲稿】"兰极速"，中学生无知的报复惨案，离我们不远，时间、距离都不远，它让我想起另一件校园里的惨案 。一九九一年十一月一日，美国I大学校园，肇事者L博士，卡斯比计划中国留学生，风华正茂却偏偏碰上经济低谷的年代 。美国人自己尚不易就业，何况是学习物理的中国人 。L博士本可以接受社会现实，为自己的人生道路重作安排 。但是少年得志、平步青云的L拒绝了任何可能的方案，病态地选择了shou枪和子弹 。他枪杀了另一位中国博士SH，枪杀了导师G教授和另一名S教授，人们后来分析杀人的动机无非是妒忌，是报复导师对SH博士的"偏爱" 。照理说，即使是毫无道理的报复，悲剧也应该就此为止 。但是L还枪杀了系主任N教授，又到校行政大楼枪杀了一位副校长和一位秘书，最后饮弹自尽 。全面综合分析这一骇人听闻、震惊世界的事件，要涉及教育学、社会学、心理学各个方面，并非三言两语可以完成 。我在这里想告诫大家的是：大路朝天，各走一边 。不能适应那个社会，再寻找一个你适应的社会去 。假如异国他乡不适应，你就回到故土家园来 。一个理智的青年知识分子，在任何困境中，切不可仇恨社会；在任何情况下，绝不能采取极端手段；更不要让无辜者受到伤害 。
人是社会的人，人在社会中生活要有健康的心理，正常的心态，而这些源自于理性和良知 。应该懂得，人的一切，都是社会赠予的 。从幼年、少年到青年，衣食住行哪一样不是社会给予的，从小学、中学到大学，哪一级教育不是社会提供的 。你的生命、你的才华属于社会 。奉献和服务，应该是每个大学毕业生的义务，应该成为你们真心的追求 。
有一个口号“我为人人、人人为我”，已经查不清楚是谁第一个提出，记得马克思引用过，中国领导人也引用过，这是对个人与社会关系的很好的解释 。“我”守法，为了建立法制的社会，法制的社会给“我”以安全 。“我”道德，为了建立道德的社会，道德的社会给“我”以尊重 。“我”文明，为了建立文明的社会，文明的社会给“我”以享乐 。我希望每一个北邮毕业生走向社会的时候，都有着“我为人人，人人为我”的这样一种服务社会的高尚情操 。