对面的兔子看过来说课稿
作为一名人民教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的对面的兔子看过来说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。
一、教材选择：
这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事，幼儿对童话故事较感兴趣 。就很容易吸引幼儿去感受歌曲的艺术性及情景性 。艺术来源于生活，它与生活经验相互沟通，相互融合的 。艺术只有以生活为基础，展示生活才会有鲜活的生命力 。
《对面的兔子看过来》是在流行歌曲《对面的女孩看过来》的基础上改编的 。我班的幼儿对流行音乐较感兴趣 。每次课间，让幼儿欣赏成人歌曲时，总能深深地吸引幼儿的注意，有时欢快的跟唱，有时还会加上动作表演 。所以一直就想教一首好听的成人歌曲 。后来看到《对面的兔子看过来》这个教材，觉得非常适合我们班，幼儿不仅能穴道一首好听的歌，而且还能体验到创编的快乐 。后来，我给幼儿听《对面的女孩看过来》这首歌时，发现很多幼儿都会跟唱 。这就再一次肯定我这次活动的可行性 。
二、教学目标的制定：
1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并模仿表演 。在新《纲要》中，不仅强调要指导哟额利用艺术或送及其产品来“美化自己的生活”和“开展其他活动”，而且强调“各领域的`内容要有机联系，相互渗透 。”“通过多种或殴打能够帮助幼儿加深对作品的体验和理解 。”同时，新《纲要》中又强调：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象 。”目标1是本次活动的重点，同时，按节奏填充歌词对于我们班幼儿来说是一个全新的形式，对幼儿有一定的挑战性，所以它又是本次活动的难点 。
2、体验接纳和被接纳的快乐 。新《纲要》中指出，要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们的表现美、创造美的情趣 。”这是一个很好的机会，幼儿通过学习歌曲及对歌词的理解，来丰富自己的生活经验，加强交往能力，使同伴与同伴之间更好的相处 。
三、教学流程：
（一）听基本旋律跟教师一起律动进活动室 。
提示语：今天老师带你们一起去森林里玩 。目的是让幼儿感受音乐气氛 。并为下面引出主题作铺垫 。
（二）熟悉旋律，填充歌词，学唱歌曲 。这一阶段分为了三部分 。
1、谈话引出歌词内容，主要是以游戏口吻引出：森林里有一只孤独的老狼，它想找朋友和它一起玩，最后，它找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敌人呀，请你想想看狼会对兔子怎么说，兔子又会对狼怎么说 。（幼儿自由想象） 。再让偶尔观看对话表演 。