做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋 。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向 。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细 。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等 。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点 。由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律 。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事 。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目 。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课 。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多 。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功 。
实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，详细内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力 。同学看我是第一次讲课也是很配合的 。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，茫然无语 。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课 。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对自己的要求更加严格 。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真 。
在上课时我还发现了如下几个问题：
1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望 。