怎么夸自己好 ， 就是学习方面 ， 求靠谱答案！学习这件事不在乎有没有人教 ， 最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心 。
学习要抓住基本知识：即不好高骛远 ， 而忽略基本的东西 。学习就像一盏灯 ， 为我们照亮未知的前程 ， 为我们指引梦想的方向 ， 为我们赢得丰盈的人生 。
在学习文化知识时 ， 不但要认真学习教科书的内容 ， 还要注意大量阅读课外读物 。我读上下五千年中国之谜 ， 节假日常到图书馆阅读各种书籍 。学习非常刻苦 ， 还经常帮助别人 ， 同学们都很喜欢 。
如何对自己的学习进行学习评价学习评价 ， 从学生的角度来看 ， 就是对自己的学习活动变化进行 估价的过程 。学习评价具有反馈的功能 ， 它有助于我们每个同学准确 地把握自己的学习过程 ，  、及时进行知识的自我完善 。例如 ， 某一部 分的知识特点和学习方法与其他部分有何不同?这次考试成绩好 ， 是 试题容易 ， 还是自己平时学习各环节都很扎实?这次考试成绩低 ， 客 观上有什么原因 ， 主观上有什么原因?某节内容在整体结构中处于什 么位置?自己对哪些消化吸收 ，  哪些还没有掌握住?与前后知识的联系 情况如何?通过评价就可以总结经验、寻找不足、制定切实可行的弥 补措施 ， 使知识得到进一步完善 。学习评价还有动机的功能 ， 通过评 价可以看到自己学习过程中的优势所在 ，  能够时时看到自己学习进步 的情况 ， 因此 ， 能激发我们的求知欲 ， 调动起学习的积极性 ， 使学习 走上良性循环的轨道 。发放回来的作业和试卷、 习题均是我们对自己学习活动进行评价 的信息来源 。如果对发放回来的作业和试卷 ， 只是简单地扔到一边 ，  或者仅是看看哪道题对了 ， 哪道题错了 ， 那么他以后遇到这次做错的 题还会再错 ， 学习成绩也难以提高 。如果能对发回的试卷和作业进行 认真分析 ， 特别是对待错题能追根求源 ， 弄通弄懂 ， 就会很少再发生 这样的错误 ， 因为错题所涉及的往往是自己知识掌握的薄弱点 ， 如能 对症下药 ， 弥补知识欠缺 ， 自然能使知识结构不断完善 ， 学习成绩也 会逐渐提高 。对自己每次考试分数估计的准确率 ，  也能反映出自身学习能力的 认识和评价程度 ， 如果能够经常将预测与实际得分的差距进行比较 ，  就能有助于了解我们自己现在具备的实力 ， 提高自我认知能力 ， 从而 明确学习上的主攻目标 ， 增进学习效果 。
进行学习评价时 ， 也可使用下面的方法 （1）学会使用“错题本” 准备一个笔记本 ， 把它命名为“错题本”  ， 从现在开始练习 ， 做 法是把每次作业和考试中答错的题目 ，  有条理地记载在 “错题本” 上 。每道错题需要记载的内容包括：A、题目；B、错误答案(可直接从作 业或试卷上抄)；C、正确答案；D、错误原因：是粗心、审题错误 ，  还是原理、定理使用错误?保管好“错题本”  ， 当集中复习或考试前 ，  可拿出“错题本”  ， 进行复习 ， 在全面复习的基础上 ， 如再能针对自 己的弱点进行重点攻击 ， 相信效果会更好 。（2）标记作业 在做作业的时候 ， 可以根据自己感受到的难易程度 ， 对每个题标 上记号；毫无问题立刻能够答上来的问题用绿色；答出来了 ， 但花了 很长时间思考的问题用黄色；答错了的用红色；完全无从下手的用黑 色 。这样就会对自己的薄弱环节一目了然 。