编写教案要依据教学大纲和教科书 ， 从学生实际情况出发 ， 精心设计 。要明确地制订教学目的 ， 具体规定传授基础知识、培养基本技能 。以下是小编为大家整理的《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案 ， 感谢您的欣赏 。
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案1
活动目标：
1、了解传染病的相关知识 。
2、能说出并掌握预防传染病的方法 。
3、增强自身预防疾病的意识 。
活动准备：
幻灯片、白板、胸卡
活动过程：
一、情景活动导入 。
1、 教师出示幻灯片 ， 并提问：请你们看一看 ， 图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?
2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?
二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?
1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?
2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一 ， 它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌 。如果有小朋友或者小动物得病 ， 就有可能会传染给其他人 ， 所以叫做传染病 。
3、教师提问：常见的、传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等 。
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解 。
三、讨论总结传染病的预防方法 。
1、教师：虽然传染病很容易传播 ， 但是 ， 如果能养成良好的卫生习惯 ， 就能很好地预防传染病 ， 那有哪些方法可以预防传染病呢?
2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法 。
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果 ， 可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来 ， 避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩 。
4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病?
四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识 。
每人取一张胸卡戴在胸前 ， 将孩子们分成A、B两组 ， 教师提出问题后抢答 ， 给回答正确的那一组添加一个圆形 ， 最后圆形多的那组就是胜者 。
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案2
教学目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等 ， 让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义 。
2、激发幼儿讲究卫生 ， 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯 ， 促进幼儿的身心健康发展 ， 全面提高学生身体素质的决心 。
教学过程：
一、导入：
展示图片 ， 播放录像
二、组织讨论：
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防 。
教师总结：预防传染病其实并不难 ， 我们每个人只要做到以下要求 ， 就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发 。
2、脸：洁净无污垢 。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢 。
4、手：手干净无污物;不留长指甲 ， 指甲缝内无污垢 。
5、衣服：衣服整洁 ， 勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜：鞋子整洁 ， 上学穿袜子 ， 不拖鞋带 。
7、书包：书包干净整洁 ， 书本摆放整齐 。
8、桌兜：整洁无杂物 。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋