《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》 。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战 胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程 。下面就是小编给大家带来的《孤独之旅》教案，希望能帮助到大家!
人教版九年级上册语文《孤独之旅》教案
【《孤独之旅》|《孤独之旅》教案语文初三】教材内容说明
孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味 。在体验欣赏过程中 。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学 生比照自己的生活形态，树立奋进的信念 。培养战胜困难的勇气 。
教材使用说明
所在单位意见(盖章)
附件2： 教学设计文案
课 题 孤独之旅
【教学目标】：通过分析杜小康的话，品味孤独，体会杜小康的成长
【教学方法】： 诵读法
【教学过程】：
一、导入同学们在你们的成长过程中有没有遇到过什么困难和挫折?
二、整体感知
这篇小说向我们讲述了一个怎样的故事?
(提示)可抓住 小说的三要素简要概括，采用“人物+环境+情节”的格式 。
三、赏析杜小康的三句话
请找出并画出这篇课文杜小康讲的话，说说分别位于哪一小节?
(一)齐读第二小节，品味杜小康说的这句话
提 示赏析语言的要点：注意联系上下文，如何时、何地、何种情况下说的这句话
注意挖掘说话人的此刻内心的情感与心理
1、 杜 小康为什么去放鸭?“一落千丈”是什么意思?
2、 为什么会一落千丈? “只好”一词表明了什么?
3、 当时杜小康的心情是怎么样的?
(二)赏析第二句话“我要回家------”
1、这样 一个孩子愿意跟父亲去放鸭吗?那么这句话该怎么读?
2、从这句话中你能读出怎样一个杜小康?
3、21节，这一段属于什么描写?烘托了杜小康怎样的心理?此时他面临的最大的敌人是什么?
4、这句话 跟第一句话比少了什么内容?
(三)请学生自主赏析其他两句，用“从这句话中，我读出了一个 的杜小康”在书中进行批注 。四人或同桌互相交流 。
1、第三句读出了一个怎样的杜小康?哪个词突出了他的成长?liuxue86.com
2、听老师 朗读第36节环境描写的内容，你脑海中出现了什么样的画面?在这样恶劣的天气下，杜小康说出了“还是分头去找吧”可以看出他当时的心情是怎样的?
3、若 把“ 。”改为“?”或“!”行不行?请同学读一读 。
(四)第四句“我读出了一个 的杜小康 。”
1、若把原句改为“爸!蛋!鸭蛋!鸭下蛋了!”好不好?为什么先喊出的是“蛋”?
2、谁来读一读，评价 。
四、是什么促使了杜小康的成长?
五、感悟“感动”
六、作业布置
1、 教师补充稍后的故事，请同学们课后阅读《草房子》
2、 推荐曹文轩的其他作品《青铜葵花》《野风车》《山羊不吃天堂草》《红瓦黑瓦》《根鸟》
内容包 括：①教学目标;②教学内容和重、难点分析;③教学对象分析;④教学媒体的选择和设计;⑤教学过程;⑥教学反思;⑦备查网址 。
孤独之旅 教案
教学重点、难点
1、体验主人公的成长历程 。
2、体会环境描写和细节描写的重要作用 。
课时安排
1课时
教学过程
一、 导语
同学们，你们到了九年级，都觉得自己长大了吧 。那么你们都能面对孤 独，勇敢地战胜孤独吗?有一个少年 ，他战胜了 孤独，感到自己长大了，坚强了 。让我们一起来学习小说《孤独之旅》 。
二、整体感知
1、 速读课文，理清小说的故事情节 。
讨论并归纳：
开端：家道破落、随父放鸭 。