【导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计 。下面是小编为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助，
幼儿园大班快乐的宝贝教案优秀范文一
活动目标:
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想法 。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为 。
活动准备:
轻音乐、小椅子布置的小树林 。区别不同班级幼儿的标志
从不同的班级选取若干名幼儿,他们相互间不是很熟悉 。
活动过程:
一、轻松活动——营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)
伴着轻缓的音乐,请小朋友随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼睛 。
老师配乐解说:
“让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让快乐来到我
们中间吧 。”
“早上,太阳出来,阳光暖洋洋,好舒服!”
“爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我,是个快乐的孩子!”
(请大家睁开眼睛)
二、游戏《找朋友》——主动与别人交流
【幼儿园|幼儿园大班快乐的宝贝教案优秀范文】小朋友面对面围成两个圆圈 。不停地交换位置,用语言和动作认识新朋友 。
1、师幼认识
2、幼儿游戏,相互认识
(1)讨论:怎么认识新朋友呢?
(2)游戏找朋友
“那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?”
一半小朋友围成圆圈站好,别一半小朋友去找朋友,老师用语言的
动作提醒小朋友问候、相互介绍 。
(3)找个新朋友聊聊天 。
3表达:“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?”
4、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐 。老师希望小朋友有更多的朋友
三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友
闭上小眼睛,让朋友牵着小手在“小树林”散步 。
1、请一对小朋友先走走,随机问一下他们的感觉 。(相信、放心、、、、、、)
“小朋友,想到树林去散步吗?”
2、说一说感受
你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”散步,有什么感觉呢?”
3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步 。
4、小结:相信你的朋友、帮助你的朋友,是一件非常快乐的事情 。
四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误
老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说:“对不起,我错了 。”
1、跟老师说的相反 。
2、跟老师做相反的动作 。
3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐 。
五、小结:
老师希望小朋友天天快乐,做个人人喜欢的快乐宝贝 。
幼儿园大班快乐的宝贝教案优秀范文二
活动目标：
1、了解人的情绪是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试 。
2、在幽默、诙谐的音乐片段欣赏中进一步感受快乐的意义，从而形成积极的情感态度 。
活动准备：
1、方法统计图;2、卓别林片段活动过程：
一、通过游戏，进入活动猜测游戏：老师手上有什么(出示)，猜测在老师的哪只手?(幼儿根据自己的猜测分别站在两边)，教师张开手展示结果 。游戏进行三次!
二、讨论人的情绪是多种多样的，并可以寻求解决方法 。
1、你猜对的时候感觉怎么样?猜错了后感觉怎样?
2、在生活中我们会遇到各种各样的事情，就会有不一样的感觉，有时会让我们高兴、难过，还有呢?(小结人的情绪的多样性) 。
(1)生活中你什么时候感到很高兴?高兴的时候你会怎样?做什么动作?(教师辅助性提问：如，在幼儿园，在家里，在外面等，拓展幼儿思路 。