什么是义务教育 均衡发展均衡也即“平衡” 是事物发展的一种相对平均的平衡状态 。自上世纪 90 年代以来，伴随着许多学者对“效率兼顾公平”原则的质疑，均衡和均衡发展理念逐渐优先、被提出，并被引入各个领域 。均衡发展理念在教育领域的运用，主要是在义务教育阶段 。平等地享受义务教育是每
个公民的权利，促进义务教育均衡发展，满足公民平等接受义务教育的权利是国家和政府的一项义务 。
所谓教育均衡发展，是指根据经济、社会、教育发展实际，分阶段、有步骤地缩小城乡之间、各级各类学校之间的差距，不断提升教育总体水平 。义务教育均衡发展就是针对义务教育的均衡 。
义务教育均衡发展的标准是什么?均衡的标准，个人认为应该包括：城乡差别、地域差别缩小；取消重点与普通学校的区分；师资力量配置合理公平；学生均可就近入学；等等，应该是全方位、多层面的均衡发展，学校、教师、学生都能均衡发展 。
什么是“义务教育均衡发展”？均衡发展是义务教育的战略性任务 。建立健全义务教育均衡发展保障机制 。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源 。
切实缩小校际差距，着力解决择校问题 。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平 。实行县（区）域内教师、校长交流制度 。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法 。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班 。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会 。
加快缩小城乡差距 。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜 。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进 。
努力缩小区域差距 。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度 。鼓励发达地区支援欠发达地区 。
什么是义务教育均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生 。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大
体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应 。
义务教育均衡发展包括的内容：
【如何实现义务教育均衡发展 努力普及高中阶段教育】①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题 。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平 。
如何实现义务教育均衡发展平衡教育资源，平衡学生数量，不要让好学生集中于一所学校 。如可改变招生考试政策，按每学校的人数 百分之几招生，好学生就不会再在一所学校了 。
PS:解释一下，如果一学校200人全是好学生，在别的学校都能考进前10，而他们这所学校只能 进20个人，而别的学校能进40个，（别的学校差生多）那他们就不会都在这所学校了，道理言简意赅~~