南阳市姜营小学|小市场，大收获——南阳市姜营小学一年级项目化学习活动纪实
【 南阳市姜营小学|小市场，大收获——南阳市姜营小学一年级项目化学习活动纪实】童年是一首诗，童年是一个梦，童年是一串长长的彩色泡泡。为了引导学生主动大胆地与人交往，在买卖的过程中正确使用礼貌用语，从小树立理财观念，认识人民币，增强节约意识，促进学生的社会性发展。5月14日下午，南阳市姜营小学举行了“小市场，大收获”一年级项目化学习之跳蚤市场主题活动。
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姜营小学一年级的老师们通过各学科教材内容的挖掘，在设计活动过程中注重与教材相互渗透和融合，多次开会商讨，确定了本次活动的方案。此次项目化学习活动以学生体验活动为抓手，以实践感悟为目标，引导学生将语文课堂中的口语交际，数学课堂中的人民币知识，音乐课堂中的节奏和叫卖声，美术课堂中的海报设计，体育课堂中的队列与秩序相融合，让孩子们在实践中学会知识、运用知识。
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阴阴细雨，挡不住孩子们活动的热情。走进活动当天的小市场，摊位多，商品全，各种玩具、图书、学习用品、小饰品、手工DIY……让你意想不到的这里都有。每个班级中都有自己的保安，售货员和收银员，这些小小的孩子在自己的岗位上尽职尽责，售货员尽力的向别人推销本班级的物品，保安保护本班级的物品，不被遗失，而收银员则负责记录和收钱，分工明确，让孩子们在活动中强化团结协作意识。
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小小市场，收获多多。在“跳蚤市场”的项目化学习中，每个孩子都有自己的收获：有卖出去、有买回来、有物品交换；旧物得以循环，资源你我共享，节约意识萌芽生根；语言表达能力、计算能力、组织能力等都得到提升。项目化学习，让我们通过有效的驱动问题，培养学生团结协作的能力，关注学习体验与过程，探究有意义的学习，为学生提供一个自我成长，自我突破的环境。
蔡元培谈论教育时提到 “教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。作为教育前线的我们，任重，而道远。（通讯员刘真真）