摘要：大四二战考研是可以不签三方的 。三方协议是合同的一种，虽然比不上正式的劳动合同，但也是有法律效力的，如果违约，很可能要交违约金 。不要为了完成所谓的“任务”就去签，这种任务从来都只是辅导员的，不是学生本人的，没有哪条法律规定学生一定要签三方 。

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今天是6月7日，高考进行时，全国上下都被昂扬奋发的情绪感染 。
对于高三学生来说，高考就是人生最重要的一步，不过成长的烦恼不会在某个阶段就结束，这些学生中的很大一部分，在几年之后就会明白自己当初的天真，因为人生中有太多的选择，重要性是丝毫不亚于高考的，比如选专业和择业 。
和高三学生相比，今年的大四学生，就显得没那么意气风发了，今年以来各地的疫情封控，对中小型企业造成了不小的冲击，就连以往高攀不起的互联网大厂，也纷纷开始了裁员，就业形势那是肉眼可见的紧张 。
而大四党既要想方设法，在暗流涌动的大环境中不被冲成炮灰，又要留心“自己人”使出的绊子，可谓内忧外患 。
没错，这里说的“自己人”，就是学生们的辅导员，以及辅导员所代表的学校决策层 。
为什么这么说呢？
我们可以看看昨天人民网发的一条新闻：

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关键词：不准强迫诱导毕业生签就业协议 。
能让官媒指名道姓拿出来说禁止的，说明现实中这种违规情况，已经发生过很多次了 。
而且不仅仅今年是这样，翻看以往的新闻，20年，21年，就连疫情发生前的19年，官媒每到毕业季前后，都要把这事情拿出来说一遍，可谓是三令五申，但看效果，估计作用不大就是了 。

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从上到下分别是19年、20年的相关报道
所以，是什么原因令到各大高校敢冒天下之大不韪，反复拿学生的就业协议来做文章，又是什么原因令教育部、官媒年年强调，但就是没有什么明确的举措，将这个毒瘤连根拔起呢？
这就要牵涉到就业协议本身的设计初衷，以及背后的运作机制了 。
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有经验的小伙伴都知道，大学的最后一年，重心其实都在找工作上面，一般在开学后不久，学院辅导员就会告诉学生有这样一份就业协议书，找到工作后千万别忘了找用人单位签 。
就业协议书通常一式四份，其中一份存档，另外三份由毕业生、学生所在学校以及用人单位三方分别留存，所以也叫“三方协议” 。

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三方协议设计的初衷，是保护学生的利益，毕竟大学生刚从象牙塔走向社会，对合同这类东西可谓两眼一抹黑，一个不小心，就会被黑心公司骗了 。
而三方协议的出现，让学校也参与进来，一来可以给学生们统一把关，二来用学校的权力制衡用人单位，杜绝一些无端违约的现象 。所以说，它存在的本身肯定是好的 。
但问题出在哪里呢？
没错，又是高校内部僵化的官僚主义体制，又是那万恶的指标 。
一般来说，学生们签了三方协议，就代表出社会的第一份工作已经定下来了 。既然每个找到工作的学生，都得签三方协议，那么三方协议的签订率，自然就成为了学生就业率的重要参考标准 。
而对于学校来说，学生的就业率是非常重要的，影响到学生和家长对学校的印象，影响到学校对各专业的评估，就业率低的专业，很可能会缩减规模 。最重要的是，影响到上级对学校的考核 。
学校不想就业数据难看，层层压力下来，变成了一个个“就业指标”，压到了辅导员身上，辅导员没有太大的权力，只能向学生施压，反正不管是不是真找到工作了，能把三方协议签了就行 。
于是就出现了历年来魔幻的一幕幕：
上网简单一搜，就看到很多学生发的求助，“学校/辅导员强迫签三方怎么办”？

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再看细节，每个辅导员用的话术都大同小异，比如威胁不签三方就不发毕业证/学位证，欺骗学生说不签三方就无法打印报到证，或者无法寄送档案等等，反正学生怕什么他们就来什么 。
更狠一点的，直接把还没签三方的学生“统一安排”了，其实就是学院领导联系一些和自己有关系的单位，统一签订假合同混过上级的考核 。