对于国内大多数设计专业的学生来说，3D建模软件既熟悉又陌生：

也就是说，不管学校里有没有教，到时候你就能用。 结果就是学生要么靠自学，要么靠质量参差不齐的课外辅导班。

应付日常作业可能绰绰有余，但真正到了作品集的创作时，我发现自己所谓的软件基础根本不够，连一些基础的软件知识都不懂，比如“哪些软件适合新手学习？” ？”“哪些软件比较好用？”“这些软件针对不同专业有什么优势？”等等。

道理有千条，但例子是第一位的。 今天的文章就是对这些问题的解答：

01软件名称：3Ds MAX、Maya

适合专业：动画、游戏、室内设计

说到3D建模软件，很多人首先会想到3Ds MAX和Maya。 尽管这两个软件现在在许多功能上是可以互操作的，但在3Ds MAX没有被Autodesk收购时，它们在市场上是不兼容的竞争对手。

作为目前主流的建模软件，这两款软件功能非常强大，广泛应用于影视和游戏两大行业。 建模的核心概念都是基于多边形（polygon），因此建模上有很高的重叠度。 也就是说，学生只要掌握了两者中的一种，就能很快学习和适应另一种软件。

不过两者的侧重点略有不同，主要是在操作上。 目前国内游戏、室内建筑等方面使用3Dx MAX的人较多，但在国外，尤其是美国3d打印建模软件教程，Maya主要是做动画、游戏的人使用。 但随着与国际标准的接轨以及部分行业工作的外包，越来越多的国内企业也在使用Maya，因为Maya在动画、游戏、影视等上下游对接流程中比3Dmax具有更高的兼容性。

02软件名称：Alias

适应专业：工业设计

Alias在曲面建模（NUBRS）方面具有非常强大的功能。 其最大的优点是精度高，可以创建复杂的曲面。 因此，它主要应用于工业设计领域，尤其是汽车、航空航天等具有大量曲面形状的领域。 精度要求高的产品。

在设计方面，由于操作和界面对设计师来说也非常友好，所以现在在汽车、飞机设计等很多经常需要复杂曲面建模的行业中使用得比较频繁。 但目前该软件并未得到广泛应用。 从某种程度上来说，较高的学习难度已经成为限制该软件广泛使用的原因之一。

03软件名称：Rhino

适合专业：工业、机械、建筑设计

Rhino又名Rhino，是一款NUBRS曲面建模软件。 具有功能齐全、价格实惠、人性化等优点。 因此，很多中小型工作室都在使用Rhino来完成他们的产品设计工作。

作为近年来工业、建筑等领域最流行的软件，Rhino的建模思路非常自由，但这种自由也是一把“双刃剑”：

另外，这个软件目前在国内使用很广泛，而且教程也很多。 如果想入门的话自学也比较方便。 如果只是渲染效果图，结合Keyshort渲染对于很多场景来说已经足够了。

04软件名称：Solidworks、UG、PROE、CATIA

适合专业：工业、机械设计

与Rhino相比，Solid Works、UG、PROE等软件更能响应工业设计、机械设计等制造业的生产需求。 该软件可直接对应产品生产，是目前机械模具企业最常用的三款软件。 3D 软件。 所以，康石石把这三个软件放在这里，放在一起解释一下：

最后，我们来说说该类软件中的战斗机CATIA。 简单来说，以上三个软件能做的事情，CATIA都能做，但不一定是以上三个软件CATIA能做的事情。 是航空、汽车等制造业的高端产品。 另外，提醒同学们3d打印建模软件教程，CATIA的开发公司达索系统收购了Solidworks，以占领中小型用户市场。 因此，两者前面的标志图案是相同的，但实际上是两个软件。

05软件名称：sketchup

适合专业：建筑学、工业设计

对于学建筑的同学来说，这个软件并不陌生。 总的来说，Sketchup Master是一款非常好用的3D建模软件，拥有丰富的插件功能来完善其功能。 目前仍有大量从业者和行业设计师在使用。 但不得不承认的是，相对于近年来功能更加齐全的blender和在曲面造型方面更有优势的Rhino，这款软件已经逐渐被一些设计师所抛弃，有些逐渐没落了。 势头。

此外，还有很多软件在建模方法上具有独特的功能：

比如Zbrush就非常强大。 其最著名的功能就是各种数字雕塑，常用于游戏、影视行业；

例如，Blender可以使用传统的多边形建模和简单的雕刻，并为许多概念设计师提供软件支持。 同时，还有一个非常有趣的功能，可以将2D图纸转换为3D模型。 关键是它是开源软件，而且是免费的；

另一个例子是Marvelous Designer，它是服装设计师的强大工具。 它具有非常强大的模拟布料纹理的功能。 现在很多游戏公司在建模角色服装时也使用它。

以上是康石石为学生整理的一些最常用的3D建模软件。

最后，很多同学在开始学习软件的时候，都会想选择一款功能最强大的软件，试图解决以后建模中遇到的所有问题。 但事实上，所有的建模软件都是为了服务于各自行业的最终产品而产生的，都会有比较明确的针对性和适应性。 与其一味地成为胖子，不如根据自己的实际情况，专门做、细化适合自己行业的建模软件。

尤其是在设计方面，软件是辅助学生取得成果的重要途径，但使用这些软件的最重要的人是学生独特的设计思维。

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