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1、能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟 。
为考孩子的智力 ， 家长会给孩子提出：一张长方形的纸片有四个角 ， 剪去一个角，还剩几个角？孩子会脱口而出，3个 。这时家长不要告诉孩子答案，要孩子亲手去剪一剪 。一剪才发现有5个角 。继续剪，看能不能剪出3个？孩子都看过能伸缩的活动推拉门或防盗窗，这些门或窗的结构是四边形的 。问他们为什么不做成三角形而做成四边形呢？叫孩子用竹棒围一个四边形和三角形，然后压一压 ， 看那个会变形 。让孩子领悟到“三角形的稳定性”和“四边形的不稳定性” 。通过自己动手，动脑，能领悟出某些结论，为创造发明打下基础 。
总之，孩子良好的学习素质一半来自家长的熏陶 。给孩子提问题，也要讲究方法，让孩子积极地想 ， 愉快地做，能激发兴趣，开发智力，达到培养能力的目的 。
2、在日常生活中给孩子编的题，能让孩子体会生活，丰富生活知识 。
养金鱼是小孩子挺喜欢的事 。为让孩子做减法，可编制“金鱼缸中有5条金鱼，死了一条，还剩下几条？”有过养金鱼经验的孩子不一定就简单的回答4条，他要提出这条死了的金鱼捞出来了没有？这样他就有两个答案：4条或5条 。多思考这样的问题可培养孩子全面考虑问题的习惯，在餐桌上，如果有一桌丰盛的菜 ， 叫孩子把菜分为两类 。按什么方法分，由孩子自己决定 。特别是孩子多的时候，他们的积极性会更高 。分的方法很多：如按动、植物分，或按海产类或非海水类分，也可按炒菜、汤菜分；冷菜、热菜分等 。做父母的要作适当的提示 ， 让孩子学一点分类思想，还丰富了生活知识 。
3、在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考 。
【怎样教幼儿园孩子学数学 怎么教幼儿园孩子学数学】好多家长给孩子辅导数学就是呆板的几道算题 ， 这样孩子容易厌烦，会觉得数学没有兴趣 。如3+7等于多少？7+3呢？8+2呢？这时你如果反过来编题：那两个数相加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？这样的式子共有几个？然后提出两个数的和等于100 ， 这样的算式能编出几道 。这些问题可培养孩子探索数学规律的能力 。有时，你做家务忙，但孩子要求你出一道题给他做，你可以在纸上画一个几何图形，叫孩子说说这个像什么？比如画一个圆，让孩子去想象 。有的孩子说像大饼；像圆圆的月亮；像妈妈漂亮外衣的纽扣等等 。只要是圆的，不管说什么都对，说得越多越好 。这样可以培养孩子的想象力及观察力 。