由于遗传、接受教育及成长环境的不同，形成了我们每个人不同的气质和性格。如有的同学活泼开朗，有的则沉静稳健，有的是急脾气，有的是慢性子，有的反应灵活敏捷，有的则深思熟虑。显然，不同的性格适宜从事不同的职业。

美国耶鲁大学心理学教授约翰.霍兰德将人的人格分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型与传统型，认为不同性格的人适合从事不同的职业，该理论经过30多年的实践得到了广泛的认可。我们根据该理论进一步为高考如何选专业做出了以下推荐，仅高三学生参考：

一、现实型

人格特点：通常具备机械操作能力，适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道，他们具有实干家的精神，喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。动手能力强，但不善言辞，不善交际。

职业类型：适合从事各类工程技术工作等。通常需要运用工具或操作机械。

推荐专业：计算机类、电气类、电子类、机械类、材料类、土木类、建筑类、医学类，以及数学、物理、化学、生物等专业。

二、传统型

人格特点：喜欢按计划办事，习惯接受他人的智慧和领导，自己不谋求领导职位，不喜欢冒险和竞争，工作踏实、忠诚可靠，遵守纪律。

推荐专业：公共关系学、公共政策学、行政管理、公共管理、会展经济与管理、航运管理、公共事业管理、土地资源管理、城市管理、体育产业管理、档案学、图书馆学、农林经济管理、信息资源管理等。

三、企业家型

人格特点：精力充沛、自信、善交际，具有领导才能;喜欢竞争，敢冒风险;喜欢权力、地位和物质财富。他们是适合当领导的人。他们对自己的才能自信且勇于表现。他们擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。他们时常有统揽大局的慧根。

职业类型：适合从事组织与影响他人共同完成组织目标的工作。

专业推荐：经济学、企业管理学、财政学、国民经济管理、金融工程、信用管理、金融数学、国际经济与贸易、贸易经济、管理科学、工程管理、工商管理、市场营销等。

四、社会型

人格特点：通过自己润滑的社会关系使得自己左右逢源，成为别人倾诉苦恼的最佳听众；他们融情感和理性为一体，为他人提供精妙而有意义的建议，安慰他人的心理慰藉。

职业类型：适合从事各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。

专业推荐：教育学、小学教育、人文教育、学前教育、教育技术学、科学教育，管理科学、工业工程、工程造价、产品质量工程、财务管理、工程管理、工商管理、会计学、人力资源管理等。

五、艺术型

人格特点：喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值;具有特殊艺术才能和个性。渴望表现自己的个性。通常内心活动比较复杂、敏感，善于表达且富有想象力，却相对缺乏实际性。

职业类型：适合从事各种艺术创造工作。

专业推荐：音乐类的音乐表演、作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育、美术类的绘画、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计、摄影、戏剧影视美术设计、动画、服装设计、戏剧影视美术设计，舞蹈类的舞蹈表演、舞蹈编导、戏剧影视、文学广电、影视;戏剧类的播音与主持艺术、广播电视编导、录音艺术、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演、导演、戏剧学等。

六、研究型

人格特点：抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考。喜欢独立和富有创造性的工作。喜欢从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处，并迫不及待地想要追根究底；他们通常喜欢做统计分析，具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。不善于领导他人。

职业类型：适合从事科学研究和科学实验工作。

专业推荐：基础医学、临床医学、卫生检验、营养学、信息工程、软件工程、网络工程、光电信息工程、电力工程与管理、水资源与海洋工程、水质科学与技术等。