我们都知道调动起学生学习的积极性是提高教学质量的重要条件,那么兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力,兴趣是最好的老师。学生有浓厚的兴趣,才能主动、自觉地进行学习。培养学生学习兴趣,不仅能够让学生变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学习的兴趣并不是天生下来就有的,是靠后天的培养和引导。最近我读了《这样教学生才肯学》,感受深刻。
一.创设环境,感染兴趣。
好的开始是成功的一半,一节课如能开个好头,创造出一个环境来感染学生的兴趣,就可以大大地调动起学生学习的积极性。如教师根据教学内容精心设计情境以趣引入,要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动,甚至是神秘的探究活动,一开课就把学生的兴趣勾起来了。的确一节课的开端实在是太重要了,他如同在战斗中选择一个突破口一样重要。
二.设计问题,激发兴趣。
每个人的思维总是由问题而起的,学生学习的过程就是发现问题,分析问题,解决问题的过程。课堂提问应该精心设计,在一定意义上讲,老师的备课主要是准备问题,设计问题,从而来激发学生学习的兴趣,使其能够积极去探索。
三.形式多样,诱发兴趣。