所有的家长都希望自己的孩子成绩好,平时教孩子时总谆谆告诫,“好好读书,不然找不到工作,连自己都养不活!”生存和学习紧密地连接在一起,所以我们的孩子从入学时就是负重而行,没有快乐的童年。即使说到学校的教育改革,也只是提高趣味教学,说白了,就是课堂不要太死板。而且很多时候只是喊喊口号,学习一些文件,该怎么还怎么。于是生字反复写,一页字,二页字,快考试时每天四套试卷----分数——是评价老师能力的唯一法宝,是家长的满眼期望。于是孩子累,老师也累。
从教十几年,新的一天,第一句话总是在反复问,“昨天的作业做完了吗?”从来没问过,“大家昨天过的快乐吗?”每当看到孩子,总是希望他们快乐成长,多学一些知识。看看他们幼稚的面庞,我也总是心生感慨,这么小的肩膀,从小就要挑起生存的担子,我们的教育是不是可悲哦。今年我将告别讲坛,出去学习。心里忽然之间涌出万分不舍,看着手机里拍下来的孩子的照片,有许多异样的感动。我们的义务教育到底要教给孩子什么?
课堂上,我们老师喜欢遵守纪律的孩子,“小手背背后,小脚并并拢,小嘴巴闭起来----”可是专家发现,爱动的孩子往往富有创造天才,看国外教学就不那么把孩子规范起来,课堂外人看来 似乎乱哄哄的,让孩子自由活动,思考回答。就是现在在一些沿海发达城市教育也有一些改变,但我们内地,占中国人口大部分的欠发达地区,教育呆板的依然如故,。
爱孩子,是母鸡都要的本能,用什么去爱,希望我们的社会继续探讨,教育孩子,让他们学习什么,我想首先应该远离考试,用一张试卷来衡量学生,评估老师,实在没意义。